Vente

Résumé :

• Calidad de la secuencia didáctica para conseguir un aprendizaje real siguiendo “las tres P”: Presentación, Práctica, Producción. • Facilidad de utilización y claridad en la organización de los contenidos. • Trabajo equilibrado de las competencias comunicativas. • Muestras de lengua reales, variadas y asequibles. • Progresión realista, contrastada en el aula. • Equilibrio entre contenido y práctica. • Consignas claras y sencillas. • Trabajo sistemático de la gramática. • Práctica del vocabulario. • Tratamiento específico de la interacción oral y escrita. • Incorporación de materiales audiovisuales en la secuencia didáctica.