Le manuel a été conçu en articulant programme et socle commun de connaissances et de compétences.

La progressivité des apprentissages ainsi que la diversité des énoncés et des mises en situations permettent de gérer l'hétérogénéité des niveaux tout en maintenant la classe dans un projet global.

Conçu pour impliquer l'élève, le manuel propose à l'élève d'identifier les connaissances et capacités en jeu, fils rouges de chaque chapitre, et d'en vérifier régulièrement l'acquisition.

Une place prépondérente est par ailleurs accordée à la résolution de problèmes avec des aides pour apprendre à raisonner.

Une place importante est faite aux activités TICE : aides à la prise en main de logiciels , activités détaillées, intégration dans de nombreux exercices favorisant une autonomie progressive de l'élève.


Nouveauté 2011 :
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