Un apprentissage ludique qui apporte rapidement les outils nécessaires à la communication.

La méthode donne la priorité à la langue orale : l'écoute active et des entraînements à la discrimination et prononciation sont les préalables à une production orale puis écrite correcte.

Les activités, ludiques et souvent interactives, font sens pour les élèves et suscitent participation et plaisir d'apprendre.

Les outils nécessaires à une communication authentique sont introduits en fonction des besoins et réactivés et enrichis régulièrement dans une progression en spirale.

L'évaluation formative et des moments d'auto-évaluation permettent de faire le point sur les apprentissages.