La collection Langues et Apprentissages des Langues propose des travaux originaux ou inédits en français, qui intéressent les enseignants, étudiants, chercheurs concernés par les phénomènes d'apprentissage et d'usage des langues. Après une présentation, historique et actuelle, de l'enseignement des langues vivantes aux enfants, tant en France (une place privilégiée lui est réservée) que dans le reste du monde, cet ouvrage fait le point des recherches et des expériences relatives à ce type d'enseignement/apprentissage. Sont successivement examinées les attitudes et les motivations des enfants, les aspects caractéristiques de leur apprentissage, les données qu'ils sélectionnent pour construire leur compétence. Enfin, sont abordées les pratiques, tendances et interrogations qui font que ce domaine est, actuellement, un des plus innovants dans le champ de la didactique des langues.