Dans la même collection
-
20 ans dans l'évolution de la didactique des langues-LAL -
Analyse socio-linguistique de la communication et Didactique -
Aptitudes et affectivité dans l'apprentissage des langues étrangères -
Argumentation et Conversation -
Culture et éducation en langue étrangère -
D'autres voies pour la didactique des langues étrangères -
Description de l'organisation du discours -
Description, présentation et enseignement des langues -
Education bilingue et plurilinguisme Le cas du Val d'Aoste -
Eléments d'une sociolinguistique critique -
Evaluation de la compétence communicative en langue étrangère -
Geste et Communication -
Grammaire et didactique des langues -
Langages et communications sociales -
Le vocabulaire dans l'apprentissage des langues étrangères -
Les enfants et l'enseignement des langues étrangères -
Linguistique textuelle et enseignement du français -
Littérature et communication en classe de langue -
Plurilinguismes et écoles -
Pour un enseignement interactif des langues -
Pour une didactique de la littérature -
Rencontres de langues Question(s) d'interaction -
Théorie d'apprentissage et acquisition d'une langue étrangère -
Traduction et culture -
Un parcours au contact des langues -
Une approche ethnographique de la classe de langue étrangère -
Une approche ethnographique de la communication -
Variations et rituels en classe de langue livre -
Vers la compétence de communication
| Immersion bilinguisme et interaction en classe |
Collection: LAL
|
Interlangues, Formation
Tous niveaux, Formation , Toutes classes |
Réf: 4721676 ISBN: 9782278050345 Pages: 256 Poids: 310 g Prix TTC: 22.8 € |
| L. Gajo |
Les expériences d'immersion apparaissent, comparées à d'autres modalités d'enseignement visant le bi/plurilinguisme, comme révélatrices de dispositifs et de formes d'intéraction en classe qui intéressent beaucoup plus largement la didactique des langues.


Acheter en ligne
Espace collection