Treffpunkt
Der Treffpunkt : un espace convivial de partage autour de la méthode ou nous apporterons au fur et à mesure des images, des textes qui enrichissent l'univers de la méthode. Nous vous invitons à nous envoyer vos contributions par poste (Editions Didier, Alternative, 13 rue de l'odéon, 75 006 PARIS) ou par mail (contact@editions-didier.fr).
Quatre élèves ont la gentillesse de nous autoriser à publier leurs productions ("Alternative Seconde" Einheit 7, 2. Katzensprünge, p. 88).
Nous les en remercions vivement.
- Productions d'élèves à partir de l'unité 7 Schreibwerkstatt d'Alternative 2de :
Quatre élèves ont la gentillesse de nous autoriser à publier leurs productions ("Alternative Seconde" Einheit 7, 2. Katzensprünge, p. 88).
Nous les en remercions vivement.
- La tâche : un concours par Delphine Bour Professeur d'allemand au Lycée Emilie de Breteuil (Montigny le Bretonneux 78)
Depuis quelques mois, les notions de "tâche" et de "perspective actionnelle" ainsi que la place centrale de l'entraînement à l'oral sont au centre des débats sur le plan de rénovation des langues vivantes. Pas toujours simple de bien comprendre ce dont il s'agit?!... Et pourtant, avec le nouveau manuel Alternative Seconde, rien de plus facile que de mettre en place de véritables tâches qui font sens pour les élèves et les entraînent concrètement à l'expression orale. En voici un exemple!
Après avoir travaillé sur l'Unité 1 "Ein Jugendhaus für uns", j'ai demandé aux élèves de préparer des spots publicitaires (au format mp3) à destination des lycées de Karlsruhe, dans l'optique de présenter la maison de jeunes de Durlach enfin rénovée! Nous nous sommes rendus au laboratoire multimédia, chaque élève s'est enregistré et j'ai ensuite évalué leurs travaux: 6 élèves sur 35 ont obtenu 20/20. Comment les départager? J'ai lancé un concours sur mon site Internet www.eurodeutsch.eu après avoir déposé les fichiers son, en demandant aux principaux acteurs de prendre position: la directrice de la maison de jeunes de Durlach, les auteurs d'Alternative et les autres élèves de classe. Tout le monde a volontiers accepté de participer et c'est ainsi que nous avons pu désigner les 3 meilleures prestations!
Les élèves ont été très enthousiastes pendant tout le projet: les notions d'autonomie et d'évaluation ne leur font plus peur... au contraire! Et c'est dans cet état d'esprit très positif qu'ils ont entamé le travail sur l'unité suivante! Un bilan très encourageant pour le professeur que je suis!
Pour plus d'informations, vous pouvez consulter l'article en ligne sur ce projet. http:// www.eurodeutsch.eu Article 185
Après avoir travaillé sur l'Unité 1 "Ein Jugendhaus für uns", j'ai demandé aux élèves de préparer des spots publicitaires (au format mp3) à destination des lycées de Karlsruhe, dans l'optique de présenter la maison de jeunes de Durlach enfin rénovée! Nous nous sommes rendus au laboratoire multimédia, chaque élève s'est enregistré et j'ai ensuite évalué leurs travaux: 6 élèves sur 35 ont obtenu 20/20. Comment les départager? J'ai lancé un concours sur mon site Internet www.eurodeutsch.eu après avoir déposé les fichiers son, en demandant aux principaux acteurs de prendre position: la directrice de la maison de jeunes de Durlach, les auteurs d'Alternative et les autres élèves de classe. Tout le monde a volontiers accepté de participer et c'est ainsi que nous avons pu désigner les 3 meilleures prestations!
Les élèves ont été très enthousiastes pendant tout le projet: les notions d'autonomie et d'évaluation ne leur font plus peur... au contraire! Et c'est dans cet état d'esprit très positif qu'ils ont entamé le travail sur l'unité suivante! Un bilan très encourageant pour le professeur que je suis!
Pour plus d'informations, vous pouvez consulter l'article en ligne sur ce projet. http:// www.eurodeutsch.eu Article 185
- Se découvrir sur papier glaçé :
Alternative 1re ist bei den "Münchner Gymnasiasten" (aus Einheit 2) eingetroffen. Gemeinsam mit ihrem Schulleiter Stefan Dehne
betrachten Carolin, Corinna, Kerem und Jakob ihren Beitrag und entdecken, wie es sich anfühlt, in einem "richtigen" Schulbuch vertreten zu sein...
- Les auteurs au travail :
Die Autoren von Alternative bei der Arbeit oder: Neue Ideen brauchen vitaminreiche Unterstützung...
Von links nach rechts: Wolf Halberstadt, Maryse Bachet, Mireille Audibert, Claudine Chatenet und Armin Brüssow.